【四川成考】专升本复习资料语文--《八声甘州》(重点课文)

作者:成都专升本学校  时间:2019-08-08  浏览:59

《八声甘州》(重点课文)

《作家作品》

柳永世称柳七,北宋第一个专力写词的文人,婉约词派代表。

《八声甘州》是一首慢词。

《课文讲解》

一,本文主旨

抒写羁旅行役之苦。

二,疑难辞句

1,渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。霜风:秋风;凄紧:凄凉逼近。残照:落日余辉。

2,是处红衰翠减,冉冉物华休。是处:到处;红:花;翠:绿叶;冉冉:渐渐;

3,争知我,倚栏杆处,正任凝愁。争:怎;任:如此;凝愁:秋思深重;

三,课文串讲

上片描写登高所见秋景。

上片按照先总后分的层次展开,分为四个层次;(1)点明时间,季节,写秋景全貌;并制造了气氛;(2)写无生命的事物,风;关河,残照;(3)写有生命的事物;花残柳败;(4)写长江,用一个“语”字给无生命的长江赋予了秋思。

上片写景,为下片抒情奠定了基础。

下片抒情,抒发思乡愁情。

下篇抒情转折有四次:(1)“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收”,不忍登高,却还要登高,描写自己复杂的心情;(2)“叹年来踪迹,何事苦淹留”,不想浪迹他乡,却不得不在他乡淹留。(3)抒情角度转变,“想佳人,——正任凝愁”,从自己转到佳人,又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念,也是在写自己的思乡之苦。(4)从家人又回写自己,突出自己心中的愁思深重。

《学习要点》

1,掌握抒写羁旅行役之苦的具体情感内容。

事业无成带来的郁闷,怨愤,异乡漂泊引起的对家乡的无限离愁和思念,是柳永羁旅行役之苦的具体内容。

2,重点掌握“登高临远”四字是贯穿全篇的关键句。

“登高临远”四字贯穿全篇:起首“对”字已经隐含作者登高望远。上片的景物描写都是登高远望所见;下片直接点明“登高临远”,而下片的种种感受都是“登高临远”时产生的。上片写景,下片抒情,正是通过“登高临远”四字把前后文有机地结合起来。

3,具体分析上片的结构。

上片按照先总后分的层次展开,分为四个层次;(1)点明时间,季节,写秋景全貌;并制造了气氛;(2)写无生命的事物,风;关河,残照;(3)写有生命的事物;花残柳败;(4)写长江,用一个“语”字给无生命的长江赋予了秋思。

上片写景,为下片抒情奠定了基础。

分析下片抒情转折的特点。

下篇抒情转折有三次:(1)“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收”,不忍登高,却还要登高。(2)“叹年来踪迹,何事苦淹留”,不想浪迹他乡,却不得不在他乡淹留。(3)抒情角度转变,“想佳人,——正任凝愁”,从自己转到佳人,又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念,也是在写自己的思乡之苦。

重点分析“惟有长江水,无语东流”的内涵。

(1)长江无语,全不顾游子的秋思,反衬作者的愁苦之情。(2)作者自叹事业无成,年华虚度;(3)江水流入东海,而自己却无法回家。

《重点段落分析》

全词。

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