大学语文考前串讲听课笔记

作者:成都专升本学校  时间:2019-07-13  浏览:59

第一课:建设有中国特色的社会主义——邓小平

1、邓小平,四川广安人,新时期中国改革开放的总设计师。

2、重点段落:第2、3段;最后4段。

3、文后[注释]:1、3

4、文后[提示]

5、重要词汇:仰人鼻息、夜郎自大、励精图治

第二课:发扬伟大的创业精神——《人民日报》社论

1、中心论点:第三段第一句:“解放思想,实事求是”,这是创业精神的核心和精髓。

2、目标:第四段第二句:“我们创业的目标是明确的,这就是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

3、一个原则:第九段第一句:“勤俭节约、清正廉洁”,是讲创业者应有的节操。

4、重点段落:倒数第2段。

5、本文文体:这是一篇社论。

6、文章特点:本文观点鲜明,层次清晰,语言准确、简洁、明了,较多地使用判断句式,极少运用修辞手法,体现出“社论”这种文体的特点。

第三课:科学的春天——郭沫若

1、郭沫若,四川乐山人。现当代著名作家、学者和社会活动家。主要代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。

2、重点段落:第3、4、6、7、10段。段中都运用了哪些修辞手法

3、文后[注释]:1、3、4、7、8

4、文后[提示]:全文的中心论点是:时代和科学需要巨人,科学需要既实事求是又异想天开的精神风格。本文最大的特点是议论中灌注着诗一般的激情。本文论证方法多样,主要是归纳法。本文运用的修辞手法,值得注意的是比喻。此外,作者也运用了排比、拟人等修辞法。

5、课后[思考与练习]:2、3、4题

6、重要词汇:孜孜不倦、颠沛流漓、废寝忘食、含辛茹苦

第四课:论“费厄泼赖”应该缓行——鲁迅

1、鲁迅,原名周树人,中国现代文学的奠基人,伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅青年时代赴日留学,后弃医从文,立志改造国民的精神。1930年,参加在左翼作家联盟并起重要作用。小说集有《呐喊》、《彷徨》,散文集有〈野草〉、〈朝花猸拾〉,杂文集有〈坟〉、《且介亭杂文》等。《狂人日记》、《阿Q正传》是他小说的代表作。

2、重点段落:全文。每一段落所用的修辞手法和每一段落的论点都是什么。

3、文后[注释]:1、2

4、文后[提示]:这是一篇阐述对敌斗争原则的著名杂文。

3、4、5段重要

5、课后[思考与练习]

第五课:论“费厄泼赖”应该实行——王蒙

1、王蒙,生于北京,当代著名小说家。引起全国注意的小说《组织部新来的年青人》。1978年后的代表作品有短篇小说《最宝贵的》、《春之声》,中篇小说《蝴蝶》、《杂色》,长篇小说《活动变人形》等。

2、文后[提示]

论气节

朱自清

1、朱自清,江苏扬州人,现代著名散文家、学者。代表作有文艺论著〈诗言志辨〉、《论雅俗共赏》,散文集《背景》、《你我》等。

2、重要段落:第2段至第6段

3、文后[注释]:2、3、4、6

4、文后[提示]

5、课后思考与练习:第4题

自学成才要有文史知识

周培源

1、周培源,中国著名物理学家。

2、重要段落:2、3段

3、文后[注释]:2、3、4、5、6、8

4、文后[提示]

5、课后思考与练习:第4题

咬文嚼字

朱光潜

1、朱光潜,安徽桐城人,我国现当代著名的美学家和文艺理论家。他的代表作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》等。《谈文学》和《谈美书简》等理论读物,深入浅出,内容切实,文笔流畅,对初学文学写作和文艺理论的读者颇有启迪。

2、重要段落:第3段至第6段

3、文后[注释]:6、7、8、10

4、文后[提示]

散文创作谈

秦牧

1、秦牧,当代著名散文家。他的代表作有散文集《花城》、《朝汐和船》等,文艺理论的专集《艺海拾贝》和《语林采英》,颇受读者欢迎。

2、重要段落:第3、6、10、15段

3、文后[注释]:2、3、4、6、7、8、9、10、11

4、文后[提示]

谈《水浒》的人物和结构

矛盾

1、矛盾,中国现代著名小说家、散文家、文艺评论家。1920年参与发起组织“文学研究会”曾任“左联”执行书记。代表作品有长篇小说《子夜》,中短篇小说《林家铺子》、《春蚕》,文艺评论集《夜读偶记》等。

2、文后[提示]

论语十则

孔子

1、孔子介绍1、2、3段

2、文后[注释]

3、文后[提示]

4、“三人行,必有我师焉”、“岁寒,然后知松柏之后凋”(有可能做为出作文题)

有为神农之言者许行

孟子

1、孟子介绍

2、文后[注释]:1:为(围):研究。

2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、16、20、21、23、24、26、31、32、33、34、37、39、40、46、47、48、49、52:瀹(越):疏通、56、60、61、63、65、67、70、73、75、77、79、80:强:勉强,强求,强迫、81、82、83、84、85、86、92、93、96

3、文后[提示]

谏太宗十思疏

魏征

1、魏征,唐代著名政治家。太宗时,魏征任谏议大夫、检校待中。他强调“兼听则明,偏听则暗”。

2、文后[注释]:1、2、3、7、9、11、13、14、17、18、19、22、23、27、29

3、文后[提示]

朋党论

欧阳修

1、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年自称“六一居士”,北宁诗文革新运动的领袖。他主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”,是“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》。

2、重点段落:第三段“尧之时,小人共工……”

3、文后[注释]:1:朋党:一般指人们因政治理想相同和利益一致而结合成的派别或集团。3、4、5、6、9、10、11、12、13、14、15、16、21、22:惟:为,是。23、24:周用以兴:周朝因此而兴旺发达。25:目:视,看。26:解:解除,赦免。32、33、35、36、38、39、41、43、44

4、文后[提示]:本文体裁,论证方法,中心论点

答司马谏议书

王安石

1、王安石,北宋著名的政治家、文学家。在政治上,他是“中国十一世纪的改革家”(列宁语),在文学上,他主张文章应“有补于世”、“以适用为本”。是“唐宋八大家”之一。有《王荆公诗文集》。

2、第二段:“盖儒者所争……”,分层,找出中心论点,在驳斥中着眼点是什么,王安石驳斥立论原则是什么,力量来源于哪里,揭露什么问题。

3、文后[注释]:3、4、5、6、7、8、9、11、12、13、15、16、17、18、19、20、21、22、23

4、文后[提示]:1、2、3、4段。

议论文的阅读与写作

阅读

现代自然科学中的基础学科

钱学森

1、钱学森,当代著名核物理学家。

2、全文分层,每段的说明中心、说明方法是什么

3、文后[提示]:这是一篇介绍现代自然科学知识的说明文。文章阐发了基础学科与根本的基础学科的关系。全文采取“总——分——总”的结构方式。本文综合运用了定义、举例等多种说明方法。自然科学的基础学科分为物理、数学、天文学、地学、生物学六门,又从中分出物理、数学两门根本的基础学科。 [提示]倒数第2段

沙漠里的奇怪现象

竺可桢

1、竺可桢,现代著名地理学家、气象学家。

2、重点段落:第1段,(1)开头体现本文什么特点;(2)说明方法;(3)从这里看出本文是(文艺性)的说明文。

第4、5段,分层,说明中心、说明方法是什么

3、文后[注释]:光怪陆离:光色斑烂,形态离奇。

4、文后[提示]:本文采用“逻辑说明顺序”。这是一篇运用科学原理解释沙漠里奇怪现象的说明文。文章着重说明了沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因。本文主要运用诠释方法。

桥的运动

茅以升

1、茅以升,现代著名桥梁专家。

2、全文分层,找出每段的说明方法和修辞手法。

3、文后[提示]:这是一篇阐释桥的运动的说明文。文章采取“总——分——总”的结构方式。桥的“小动、微动”分秒不停说明中心(说明中心)。这是一篇短小精炼、析理精深的科学小品。文章综合运用了定义、列举、比喻、引用等多种说明方法。

统筹方法平话引子

华罗庚

1、华罗庚,现当代著名数学家。

2、全文分层。

3、文后[提示]

苏州园林

叶圣陶

1、叶圣陶,著名作家、教育家。他是新文学团体文学研究会的发起人之一。(文学研究会发起人还有:茅盾、周作人,朱自清是成员)。主要作品有短篇小说集《隔膜》,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》和散文集《小记十篇》等。

2、全文分层。找出全文中心(第2段),每段运用的修辞手法(比喻)

3、文后[提示]:文章的结构是“总分”结构。提示第3、4、5段。

白丝翎羽丹砂顶

贾祖璋

1、全文分层。找出修辞手法。

2、解释:乍:突然;俟:等待;拊掌:拍手;唳:叫。

3、文后[提示]:第3、4段。

菊花

杨宪益

1、杨宪益,现代著名翻译家。

2、文后[注释]:2、9、11、12、14、17、23、27、28、29

3、文后[提示]:本文总体上采取并列结构方式,分为两大部分,这两大部分,则都是采取“总——分——总”的结构方式。文章两部分的主要内容,都是按照时间顺序逐层展开的。本文多用引用说明方法。

我们肚子里的食客

高士其

1、从15段“我们这一所细菌大饭店——”到23段“在成年人——”分层。

2、文后[提示]:这是一篇具有浓厚文学色彩的科学小品,形象化、人格化,比喻将细菌比作“食客”,把人体比作“游行大饭店”,然后又将人的口腔、胃、小肠、大肠分别比作“切菜间”、“厨房”、“小食堂”、“大食堂”等,用采拟人手法。

说明文的阅读与写作

熟读

追悼志摩

胡适

1、胡适介绍

2、全文重点。P167页,第2段“社会上对于他的行为——”,此段分层,概括层义,此段概括了一个词是:盖棺定论。

3、文后[提示]:文章称赞了徐志摩追求“美与爱与自由”的人生理想及其为这一理想而挣扎、奋斗的精神。志摩是在追求一种“梦想的神圣境界”,他为“美与爱与自由”而奋斗的人生观,志摩决不随俗浮沉,为理想知难而进的精神。[提示]最后一段。

秋夜

巴金

1、巴金,现当代最著名的小说家、散文家之一。《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)。出版过《旅途随笔》、《随想录》。

2、第3段至后分层。

3、文后[提示]:歌颂了鲁迅热情关怀青年的崇高精神,表达出作者对鲁迅无限崇敬的感情。人物描写生动传神。文中运用了象征手法,反复描写鲁迅那颗“燃得通红的心”,写了年青人从先生的这颗心中得到的温暖,受到的鼓舞。这颗“燃烧的心”,正是鲁迅传伟大人格的象征。本文的抒情气氛较沈,文中多处使用排比句式。

北京的春节

老舍

1、老舍,生于北京,我国现代最著名的小说家、戏剧家之一。(另外北京人有:王蒙、石铁生、张洁、宗璞)。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、中篇小说《月牙儿》、剧本《茶馆》等。

2、P181页,第8段至后分层

3、文后[提示]:通过新旧社会的对比,显示了新社会移风易俗的伟大力量。全文以时间为线索。议论使作品的思想意义突出。

箱子岩

沈从文

1、沈从文,苗族,我国现代著名小说家、散文家、历史文物研究家。主要著作有长篇小说《边城》、散文集《湘行散记》、学术专著《中国古代服饰研究》等。

2、重点段落:第1、8段,P191页6段。

3、文后[提示]:这是一篇游记。表达了他对乡土的挚爱,对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心,深情地呼唤湘西人民用划龙舟的精神与热力,把生活装点得更加美好。文章对湘西山区的自然景色与风土人情写得具体、逼真,富有地方色彩。文中的场面描写——赛龙舟。叙事与抒情、议论相交织。

哭小弟

宗璞

1、宗璞,北京人,当代著名女作家。著名有小说《红豆》、《三生石》,散文集《丁香结》等。

2、文后[注释]:6、8

3、文后[提示]:作者此文发自肺腑,激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神,深沉表达出对小弟早逝的悲痛。作者将抒情与叙事、写人相结合。

都江堰

余秋雨

1、余秋雨,我国当代艺术理论家、散文家。主要著作有《戏剧审美心理学》、《中国戏剧文化史述》、《艺术创造工程》和散文集《文化苦旅》等。

2、文后[注释]:2、5、10

3、文后[提示]:这是一篇游记。作者描绘了都江堰水利工程的壮观,对李冰父子兴修水利、为民造福的举措作了高度评价和赞扬。作者对都江堰水流的描绘,先写声音,再写作者的感觉,然后再写水流翻卷咆哮的壮观,文中多处用了对比手法。文章语言洗炼,容量大,含义深,耐人寻味。

拣麦穗

张洁

1、张洁,北京人,当代著名女作家。著有长篇小说《沉重的翅膀》、中篇小说《方舟》、短篇小说集《爱,是不能忘记的》等。

2、文后[提示]:这是一篇情致感人的记事散文。赞美了这一老一少之间特有的纯真情谊。叙述的从容不迫,语言的洁净自然,正与那情意的纯真、哀愁的含而不露相吻合,从而造成一种声色不动而意味悠长的风格。

我与地坛

史铁生

1、史铁生,当代著名作家。著有短篇小说《我的遥远的清平湾》、中篇小说《原罪·宿命》、散文集《自言自语》等。

2、文后[提示]

古文、古诗熟读、解释,看作者简介、文后[提示]。

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